#22 + #23

De tip van mijn begeleider neem ik maar ter harte. Daarom dus twee vliegen in een klap. Wat kan web 2.0 voor de bieb betekenen? Er zijn al zoveel suggesties gedaan, dat ik niets kan verzinnen dat al niet bedacht is. Bovendien denk ik dat de bibliotheek wel vol enthousisme iets nieuws kan bedenken, maar als het publiek er niet aan wil, dan gebeurt er niet zoveel. Web-wijs maken van het publiek is gewoon een vereiste, maar hoe doe je dat met oudere leden die helemaal niets met een computer hebben? Mijn vader van 91 gruwt van het idee, dat hij iets op de computer moet doen, niet vanwege het toetsenbord, want typen kan hij als de beste, maar vanwege zijn gebrek aan inzicht. Terwijl hij zijn zinnen nog goed bij elkaar heeft. Het is natuurlijk wel zo dat, wie de jeugd heeft, ook de toekomst heeft, maar ik denk dat je niet je oudere en vaak o zo trouwe publiek van je moet vervreemden. Wat ik zelf heel leuk vond is in elk geval het bijhouden van een Weblog en je eigen catalogus (LibrabryThing). Last.fm viel me mee, ondanks mijn bezwaren. Ook heb ik You tube ontdekt en Flickr. Of ik er veel met de RSS-feeds ga doen? Ik denk het niet. Ik hou mijn computer toch maar het liefst een beetje privé. Je zult je steeds moeten afvragen of je dingen wilt delen met anderen of juist niet. Uiteindelijk heb ik de cursus heel leuk gevonden, maar ik vind het ook mooi dat ik nu alles heb afgewerkt. En eigenlijk denk ik dat er ondertussen al weer nieuwe dingen zijn ontwikkeld. Dus wie weet wordt er nog ooit weer eens een vervolg gemaakt.
Over een tijdje ga ik alle # dingen verwijderen en dan blijf ik dit blog verder voor mezelf bijhouden. Iedereen die meegwerkt heeft aan het ontwikkelen, implanteren en controleren of coachen van deze cursus reuze bedankt.